Skip to content

Классификация эор по гост

Скачать классификация эор по гост EPUB

Эффективность применения ЭОР может рассматриваться в рамках функционирования российской системы образования в целом, ее региональных или корпоративных компонентов, конкретных информационно-образовательных сред или образовательных учреждений. Что касается исследовательской работы — ЭОР позволяют не только изучать описания объектов, процессов, явлений, но и работать с ними эор интерактивном режиме.

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов ЕК http: На Федеральном образовательном портале представлена самая обширная и актуальная классификация по различным вопросам образования всех уровней: Электронный образовательный гост ЭОР — основной компонент информационной образовательной среды ИОСкоторый ориентирован на реализацию образовательного процесса с помощью информационно-коммуникационных технологий и на эор новых методов и классификаций обучения.

Настоящий стандарт предназначен для использования: Структурированные данные, предназначенные для описания характеристик ЭОР. ГОСТ Р 3.

Классификация электронных образовательных ресурсов. В соответствии с ГОСТ Р и ГОСТ Р электронный образовательный ресурс (ЭОР) классифицируют по следующим признакам: 1) целевому уровню и ступени образования; 2) форме обучения; 3) тематике; 4) типу ЭОР; 5) функции, выполняемой в образовательном процессе; 6) виду образовательной деятельности; 7) характеру представления информации; 8) степени интерактивности; По целевому уровню образования ЭОР может быть классифицирован как: общеобразовательный; профессиональный; По форме обучения ЭОР может быть классифицирован как: очный; оч.

образовательным стандартам. * ГОСТ Р Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Образовательные интернет-порталы федерального уровня. Рубрикация информационных ресурсов. Классификация ЭОР. по целевому уровню образования: общеобразовательный: дошкольное образование; начальное общее образование; основное общее образование; среднее (полное) общее образование; профессиональный: профессиональная подготовка (для лиц, не имеющих основного общего образования); начальное профессиональное образование; среднее профессиональное образование; высшее профессиональное образование; по.

Таким дополнением является включение электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в изучение математики в школе. Электронными образовательными ресурсами называют все учебные материалы, для воспроизведения которых используются электронные устройства.  Приведём классификацию электронных образовательных ресурсов. Осин А. В. В своей книге «Создание учебных материалов нового поколения» приводит следующую классификацию электронных образовательных ресурсов по следующим направлениям. Электронные образовательные ресурсы.

Общие положения. Настоящий стандарт устанавливает общие требования к электронным образовательным ресурсам, широко используемые в сфере образования для реализации процесса обучения с помощью информационно- коммуникационных технологий.  в целях подтверждения соответствия. Наименование документа: ГОСТ Р Тип документа: стандарт. - организациями, разрабатывающими и поставляющими электронные образовательные ресурсы для сферы образования; - организациями, выполняющими функции оператора электронных образовательных ресурсов; - организациями, ведущими образовательную деятельность на основе электронного обучения дистанционных образовательных технологий  2 Принципы классификации ЭОР по [1], ГОСТ Р 3 В соответствии с [2], электронным изданием является ЭОР, прошедший ре да кц ион но- из дат ель с кую обработку, имеющий выходные сведения и предназначенный для распространения в неизменном вцце.

Электронные образовательные ресурсы. Общие положения. Обозначение: ГОСТ Р Наименование: Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные образовательные ресурсы. Общие положения. Статус  Классификация. ЭОР могут быть классифицированы по следующим признакам: а) способу применения вобразователыюм процессе; б) целевому уровню и ступени образования. Поскольку электронные образовательные ресурсы многочисленны и имеют множественную характеристику, то их можно классифицировать по нескольким основаниям: по типу среды распространения и использования - Интернет-ресурсы, оффлайн-ресурсы, ресурсы для электронных досок; по виду содержимого - электронные справочники, викторины, словари, учебники, лабораторные работы  В силу многообразия ЭОР на практике удобно проводить классификацию по конкретному определяющему признаку, а именно: по типу; по функциональному признаку, определяющему значение и место ЭОР в учебном процессе; по организации текста ресурса; по характеру представляемой информации.

Классификации ЭОР. В соответствии с ГОСТ Р – электронный образовательный ресурс (далее, ЭОР) – образовательный ресурс, представленный в электронно-цифровой форме и включающий в себя структуру, предметное содержание и метаданные о них.

В общем случае ЭОР включает в себя образовательный контент, программные компоненты и метаданные. Образовательный контент – структурированное предметное содержимое, используемое в образовательном процессе, информационно значимое наполнение ЭОР.

doc, djvu, EPUB, djvu